ECONOMIA 11

 SEMANA #7 27 FEBRERO A 3 MARZO Se devuelven los exámenes calificados, se soluciona el examen y se da otra oportunidad para presentar el examen sobre macroeconomía y China. Continuamos estudiando la relación macroeconomía y gobierno (ver archivo 1, PDF). Actividad: en equipos, copian el documento individualmente y resuelven por equipos para la próxima clase lo que se pide en Desarrolla tus competencias.  En el punto 1, escoger entre los sectores mencionados, uno, para hacer el análisis que se pide. En el punto 2, para la clasificación que se pide, escoger un sector económico.

  SEMANA #6 20-24 DE FEBRERO semana de exámenes sobre las dos lecturas trabajadas en clase.

DESCARGAR https://drive.google.com/file/d/18Qe9QJ9NxTXUOlQk00zd_sAdJU9X7rxk/view?usp=share_link Realiza lo que se pide en él, por equipos de a 5 personas y lo entregan en una hoja al profesor.

  SEMANA 5 13-17 DE FEBRERO Devuelvo los trabajos calificados, no se califican respuestas acertadas o no acertadas, se califica la entrega y participación. Primero se comparte con el grupo, algunas respuestas, luego se socializa con el grupo por parte del docente la solución a las preguntas y todos deben tener copiadas en sus cuadernos las soluciones a las preguntas (ver semana 4) INDICADORES DE DESEMPEÑO COGNITIVOS Interpreta el significado de los indicadores fundamentales de la economía, de tal forma que me permita un conocimiento básico y responsable de los problemas económicos del país. PROCEDIMENTALES  Plantea soluciones a las problemáticas de vulnerabilidad vital, exclusión social y precariedad cultural en las sociedades latinoamericanas empleando métodos y técnicas de investigación social.  Consulta y contrasta diversas fuentes de información que den cuenta del problema de investigación planteado: estado del arte. P...

  Semana 4 (6 al 10 de febrero) INDICADORES DE DESEMPEÑO COGNITIVOS Interpreta el significado de los indicadores fundamentales de la economía, de tal forma que me permita un conocimiento básico y responsable de los problemas económicos del país. PROCEDIMENTALES  Plantea soluciones a las problemáticas de vulnerabilidad vital, exclusión social y precariedad cultural en las sociedades latinoamericanas empleando métodos y técnicas de investigación social.  Consulta y contrasta diversas fuentes de información que den cuenta del problema de investigación planteado: estado del arte. Presenta informe final que da cuenta de su experiencia investigativa a través de la  elaboración de revistas, artículos, vídeos, cartillas , folletos, etc. TEMA: Reconoce los conceptos básicos de la macroeconomía. OBJETIVO: A partir de dos lecturas, descubrir lo que significa el sector exportador (caso de floricultura) para un  país.  Y...

  SEMANA 3 (30 DE ENERO- 3 de febrero) No clase con este grupo

  SEMANA 2 (23-27 DE ENERO) CON UN HORARIO PROVISIONAL, iniciamos trabajo el lunes 23. Planeado: Presentaciones del profesor y de los estudiantes (que escriban en un papel para entregar al profesor, después de leerlo al grupo, su nombre, edad, lugar de residencia, personas con quien-es vive, intereses particulares).  Lo leen al grupo. Los demás escriben en una hoja para entregar al profesor lo que escuchan de los demás compañeros. Metodología de enseñanza y de aprendizaje (hacer una lluvia de ideas que debe quedar registrada en el cuaderno de la materia.) Seguimiento o Forma de calificar para sacar la nota definitiva del período : un 70% seguimiento que comprende consultas, exámenes, etc.; un 20 % correspondiente a la investigación realizada sobre algún tema de interés acorde a lo trabajado en clase ; y un 10% de autoevaluación (que incluye la evaluación propia del estudiante, la evaluación del profesor hacia el estudiante y la evaluación de un compañero de clase hacia...

  semana 1 (16 al 20 de enero) De lunes a miércoles los directores de grupo estuvieron con sus estudiantes desde las 7 a.m. a 10 p.m. y los profesores pasaban informando los materiales necesarios para el trabajo de clase. De 10 a 12, todos los profesores elaboraron dos talleres para mandar a un correo El jueves y viernes  los no directores de grupo, estuvimos de 7 a 10 trabajando con los grupos asignados, temas como el SIIE, Manual de convivencia.