ECONOMIA 11

  SEMANA #5 (SEPTIEMBRE 18-22) Esta semana continuamos o iniciamos las exposiciones sobre las economías alternativas. Exponen sobre la cooperativa coopgranada (del barrio) y sobre las sociedades de ayuda mutua. Y hacen actividad sobre las ecoaldeas:  1. copiar un texto en el cuaderno (ver en este blog, en la semana #8, el texto mencionado) 2. escoger individualmente una ecoaldea (o se les asigna por el profesor por equipos) y preparar un informe escrito a mano sobre ella e imprimir una imagen de apoyo, y una exposición a los compañeros.

SEMANA #4  Inician las exposiciones, y se les agregó que elaboren una ficha resumen de lo que van a exponer por si se les olvida algo, tengan de donde recordar.

  SEMANA #3 En la semana anterior, habían firmado la planilla de control del plan de apoyo período 2 y se les había devuelto y solucionado la prueba de período 2.

 SEMANA #2 (ag. 29- 3 sept.) Se les recoge la actividad grupal de la clase anterior para calificarla. La nota individual de esta actividad queda pendiente de calificarla. Se soluciona por parte de profesor, esta actividad y se dicta al grupo.

  PERIODO 3 SEMANA #1 Se califica tener copiada en el cuaderno la prueba de período 2. Y hacen actividad en clase por equipos y luego individual. Se trata del documento que está en la semana #8.  Y 1. había que hacer un resumen de cada subtítulo (y se les indicó cuáles eran los subtítulos). 2. del subtítulo 3, sacar un listado de las actividades o economías alternativas. 3. Del listado que salió en el punto 2, escoger una actividad y traer, individual,  un informe escrito a mano sobre la actividad que escogió y preparar una exposición. De aquí saldrán: una nota por el informe, otra nota por la exposición (mínimo 3 minutos de duración), otra nota por la imagen impresa que acompaña la exposición. El informe escrito entregarlo la próxima clase. Y la exposición tenerla lista para hacerla las clases siguientes.

  Semana #13 (14-18 agosto) Presentan la prueba de periodo 2. He aquí la prueba (después de esta prueba, está el plan de apoyo. Prueba tipo Icfes, significa que hay unos enunciados y 4 opciones de respuesta, entre las cuales se escoge la que satisfaga plenamente el enunciado. 1. En la introducción del Comercio Internacional, dijimos que hoy, gracias a las relaciones comerciales aumentadas, es fácil conseguir productos de todos los lugares del mundo en cualquier parte, debido a ⦁ la mayor variedad de productos y mercados                   b. la optimización de los recursos        c. las relaciones entre regiones                               d. las condiciones de apertura y ensanchamiento de los mercados. 2. Con estas mayores y mejores relaciones de comercio internacional, se nos exige tener muy buenos niveles de...

 Semana #12 ( 8-11 agosto) Por enfermedad del profesor se deja un taller sobre la democracia. He aquí el taller ¿DEBERÍAMOS CAMBIAR NUESTRA FORMA DE GOBIERNO? Actividad:  1. de cada subtitulo hacer un resumen 2. escoger un tema de cualquier subtítulo para ampliarlo y presentar un informe escrito sobre él. ¿Qué pasa o sucede en una democracia? o en otras palabras ¿porque una democracia es una democracia? Hay un Estado de derecho, hay derechos humanos (y entre ellos hay derechos fundamentales), hay unos principios básicos del pluralismo democrático y hay fortalecimiento de la democracia, además, hay un gobierno representativo, hay controles sobre los gobiernos, hay imparcialidad de la administración, y hay participación. ¿Qué problemas tiene la democracia? Diferencias étnicas y conflictos, Diferencia entre clases sociales, Falta de educación, Las posturas religiosas, las Organizaciones criminales, La ilegalidad y la injusticia, el Poder económico, l...

  Semana #11 ( 31 de julio- 4 agosto) El profesor resuelve la actividad "Desarrollo mis competencias". Se hace en clase un simulacro de prueba, y se califica que lo copien en el cuaderno.

  SEMANA  #10 (julio 24-28). Del PDF anterior trabajamos pag. 78 y 79 el tema: el flujo circular del ingreso. Y trabajamos las competencias de la pagina 79. He aqui las respuestas. 1. La importancia de la macroeconomía radica en que busca dar una explicación del comportamiento de la economía como un todo; así, analiza la inflación, el crecimiento económico, la relación de todas las variables que intervienen en la economía, así como las medidas de la política económica que adopta un gobierno para mantener la estabilidad y alcanzar los niveles de crecimiento (PIB) y desarrollo económicos esperados para proporcionar los máximos niveles de bienestar a su población. 2.La macroeconomía me sirve en mi vida diaria, porque yo como un agente económico, puedo llegar a conocer y estudiar las relaciones de ingreso-gasto que existen entre los diversos agentes de la economía. Además, como miembro de la sociedad puedo llegar al crecimiento y a la mejora de mis condiciones de vida. Me per...